Bom material para o Enem 2010 : 119 respostas curtas e finas aos negacionistas do aquecimento global

A página de John Cook, Skeptical Science, cujo lema é "seja cético diante do ceticismo com o aquecimento global" (em tradução livre), produziu uma impressionante lista de 119 respostas a supostos argumentos contra a noção de aquecimento global antropogênico (AGÁ, para simplificar) repetidos à exaustão pelos maldenominados "céticos" (negacionistas).


São respostas breves e úteis, mas não param por aí. Cada uma delas traz links para quem quiser se aprofundar nas referências científicas.

Na próxima vez que um termochato pegar no seu pé, saque a lista (há até versões para celulares).

Eis abaixo uma amostra com as dez primeiras respostas da tradução para o português fornecida pelo próprio sítio. As respostas são ligeiramente mais longas, e as traduções nem sempre soam muito bem, por isso recomendo ler diretamente em inglês.

1. Atividade solar e clima: o sol é a causa do aquecimento global?

Resposta: Nos últimos 35 anos de aquecimento global, o sol apresentou uma ligeira tendência de resfriamento. Sol e clima têm caminhado em direções opostas. Mais...

2. O clima sempre mudou

Resposta: Mudanças climáticas naturais do passado mostram que o clima é sensível a um desequilíbrio energético. Se o planeta acumula calor, as temperaturas globais sobem. Atualmente, o CO2 está impondo um desequilíbrio energético devido a um aumento no efeito estufa. As mudanças climáticas do passado, na verdade, proporcionam evidência à sensibilidade do clima ao CO2. Mais...

3. Há consenso científico a respeito do aquecimento global?

Resposta: A posição das Academias de Ciências de 19 países, mais várias organizações científicas que estudam climatologia, é que os seres humanos estão causando o aquecimento global. Mais especificamente, 97% dos climatologistas que ativamente publicam estudos endossam a posição do consenso. Mais...

4. O aquecimento global ainda está acontecendo?

Resposta: Medições empíricas do conteúdo de calor da Terra mostram que o planeta ainda está acumulando calor e o aquecimento global ainda está ocorrendo. Temperaturas de superfície podem mostrar resfriamento de curto prazo quando se troca calor entre a atmosfera e o oceano, que tem muito mais capacidade de armazenar calor do que o ar. Mais...

5. Qual a confiabilidade dos modelos climáticos?

Resposta: Embora haja incertezas nos modelos climáticos, eles conseguem reproduzir com sucesso o passado e fizeram predições que foram subsequentemente confirmadas pelas observações. Mais...

6. As medições de temperatura de superfície são confiáveis?

Resposta: Vários estudos sobre o efeito de ilhas urbanas de calor e influência da localização dos medidores concluíram que eles têm influência desprezível nas tendências de longo prazo, particularmente quando feita a média de regiões extensas. Mais...

7. O aquecimento global parou em 1998?

Resposta: O planeta continuou a acumular calor desde 1998 - o aquecimento global ainda está acontecendo. No entanto, as temperaturas de superfície mostram muita variabilidade interna devido à troca de calor entre os oceanos e a atmosfera. 1998 foi um ano particularmente quente devido a um forte El Niño. Mais...

8. Os cientistas previram uma Era Glacial iminente nos anos 70?

Resposta: As previsões de uma Era Glacial na década de 70 foram baseadas principalmente na mídia. A maioria das pesquisas daquele perído, publicadas em periódicos científicos e revisadas por pares, já previam o aquecimento causado pelo aumento de CO2. Mais...

9. Estamos nos aproximando de uma nova Era Glacial?

Resposta: O efeito de aquecimento de mais CO2 se sobrepõe com folga à influência de mudanças na órbita da Terra ou atividade solar, mesmo que esta caísse para os os níveis do Mínimo de Maunder. Mais...

10. A Antártica está perdendo ou ganhando gelo?

Resposta: Enquanto o interior da Antártica Oriental está ganhando gelo continental, a Antártica como um todo está perdendo este gelo continental a uma razão cada vez mais rápida. O gelo oceânico antártico está aumentando apesar do Oceano Antártico estar se aquecendo intensamente. Mais...

Projeto Precoce oferece oficinas para alunos de ensino médio

Levar a prática em ciências e tecnologia para estudantes do Ensino Médio é o propósito do Projeto de Educação Continuada em Ciências da Engenharia (Precoce). A iniciativa da professora Aida Fadel, do Departamento de Engenharia Mecânica, cria uma porta de entrada para as carreiras em ciências e engenharia. Sete oficinas de matemática, computação e ciências começarão neste sábado, dia 31 de julho, na Faculdade de Tecnologia. As aulas são ministradas por alunos da UnB. O projeto oferece dez bolsas no valor de R$ 400 mensais e está selecionando voluntários.


As aulas são marcadas por criatividade e experiências práticas. “Em uma das práticas os alunos construíram uma ponte usando macarrão. Para isso precisaram usar princípios e fórmulas da física”, conta Aida. O projeto pretende diminuir o índice de evasão nos cursos de engenharia e ciências. “No Brasil, 50% dos alunos acabam deixando os cursos. Acreditamos as vivências que os estudantes tem no projeto podem ajudá-los numa escolha mais consciente”.



A experiência traz ganhos também para os estudantes da UnB. “O projeto é uma experiência enriquecedora em especial para quem está cursando licenciatura, mas está aberto também para outros cursos da Universidade.”, explica a professora. “Aceitamos estudantes de qualquer área que possam contribuir. Estamos buscando em especial alunos de química e biologia”, explica Aida. Além das bolsas, os estudantes podem participar do projeto como uma atividade de extensão. Saiba mais sobre a participação de alunos da UnB no projeto aqui.



Os alunos que quiserem cursar as oficinas pode se inscrever gratuitamente aqui.



Confira abaixo os horários das oficinas ministradas:



Energias renováveis e sustentabilidade - 9 h

Oficina de física: pressão - 10h

Dicas e macetes para vestibular - 10h

Trigonometria - 10h

Teorema de Pitágoras e aplicações - 14h

Edição e sonorização de vídeos - 14h

Programação em Java - 14h
 
Fonte: Site UnB.

A FÍSICA DAS TEMPESTADES E DOS RAIOS

Um artigo muito legal falando sobre raios. Confira no endereço: http://www.sbfisica.org.br/fne/Vol2/Num1/raios.pdf.

Nova estimativa reduz tamanho do próton em 4% e desafia cientistas

      O próton, uma das partículas fundamentais à construção da matéria no Universo, teve o volume reduzido em 4% de acordo com estudo de equipe de 32 cientistas coordenada por Randolf Pohl, do instituto alemão Max Planck.


      Divulgado na revista Nature nesta quarta-feira (7), o trabalho lança um desafio à teoria da eletrodinâmica quântica, um dos alicerces da ciência atual, utilizada para explicar a interação entre luz e matéria.

      O desejo da equipe de Pohl era confirmar uma previsão feita por estudiosos há 40 anos, somente possível de ser checada com a tecnologia disponível atualmente. O experimento é 10 vezes mais preciso do que qualquer outro já tentado.

      Para fazer a medição, a comunidade científica sempre se valeu do atómo de hidrogênio, composto por um elétron e um próton. Ao adicionarem uma partícula conhecida como múon negativo, os cientistas obtiveram um material capaz de sondar o tamanho do próton com maior precisão.

      Caso o estudo seja corroborado por experimentos posteriores, projetos como o do superacelerador de partículas CERN, na Suíça, precisariam considerar a diferença no volume da próton nos estudos para definir o Modelo Padrão, relação de partículas que compõem o Universo.

UnB vai usar Enem para preencher vagas ociosas

       As vagas ociosas oferecidas pela Universidade de Brasília serão preenchidas com o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) a partir de 2011. A decisão foi aprovada pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão na tarde desta quinta-feira. O modelo servirá como teste para a forma de ingresso proposta pelo governo federal para as universidades públicas do país a partir do primeiro semestre do ano que vem.

       Vagas ociosas são as que sobram depois de esgotadas todas as chamadas dos candidatos aprovados no vestibular tradicional e no Programa de Avaliação Seriada (PAS). Segundo informações do Decanato de Ensino e Graduação (DEG), cerca de 1% das vagas ofertadas acabam não preenchidas, em média, por semestre. A maior parte delas são de cursos que exigem prova de habilidade específica, como Música e Artes.
        Relatório de uma comissão de conselheiros do CEPE apontou os motivos pela opção da UnB. “Consideramos que a substituição total não cabe agora, pois o Enem ainda precisa evoluir como processo de avaliação”, afirmou a professora Andréa Queiroz Maranhão, do Instituto de Ciências Biológicas. A conselheira destacou a qualidade das formas atuais de ingresso.

O uso de vagas ociosas para ingresso pelo Enem teve 24 votos favoráveis, um contrário e duas abstenções.

Fonte: http://www.unb.br/noticias/unbagencia/unbagencia.php?id=3521.

CONTEÚDOS PARA AVALIAÇÕES DO COLÉGIO ADVENTISTA DO GAMA

2º ANO: Calorimetria e processos de propagação de calor.
3º ANO: campo elétrico, potencial elétrico e corrente elétrica.

CONTEÚDOS PARA AVALIAÇÕES DO COLÉGIO PERPÉTUO SOCORRO - LAGO SUL

1º Ano: Quantidade de movimento, impulso e movimento circular.
2º Ano: Diagramas de fase e termodinâmica.
3º Ano: Corrente elétrica, potência elétrica, resistência elétrica e associação de resistores.